<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11241" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11241</id>
  <updated>2026-09-01T11:41:01Z</updated>
  <dc:date>2026-09-01T11:41:01Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Системний підхід до діяльності соціального педагога щодо запобігання та протидії булінгу(цькування) в освітньому середовищі</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10105" />
    <author>
      <name>Кекош, Олег Михайлович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Смеречак, Леся Іванівна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10105</id>
    <updated>2026-09-01T07:25:39Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Системний підхід до діяльності соціального педагога щодо запобігання та протидії булінгу(цькування) в освітньому середовищі
Авторы: Кекош, Олег Михайлович; Смеречак, Леся Іванівна
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано роль та зміст діяльності соціального педагога щодо запобігання та протидії булінгу&#xD;
(цькуванню) в сучасному освітньому середовищі. Висвітлено нормативно-правове підґрунтя превентивної роботи,&#xD;
зокрема останні зміни в законодавстві України та міжнародні ініціативи ЮНЕСКО.&#xD;
Авторами обґрунтовано необхідність системного підходу до профілактики, який базується на принципах&#xD;
мультимодальності, інноваційності та суб’єктності. Окрему увагу приділено алгоритму дій соціального педагога при&#xD;
виявленні випадків булінгу (цькування) та формам взаємодії з усіма учасниками освітнього процесу для формування&#xD;
культури “нульової толерантності” до насильства. Доведено, що ефективна превенція потребує не лише&#xD;
оперативного реагування, а й створення безпечного освітнього простору через розвиток емоційного інтелекту та&#xD;
конструктивної комунікації учнів.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

