<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11396" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11396</id>
  <updated>2026-10-20T15:02:08Z</updated>
  <dc:date>2026-10-20T15:02:08Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Роль професійної підготовки у формуванні естетичної культури майбутніх офіцерів Національної поліції України</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/336" />
    <author>
      <name>Мирошникова, Маріанна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/336</id>
    <updated>2026-10-14T11:29:42Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Роль професійної підготовки у формуванні естетичної культури майбутніх офіцерів Національної поліції України
Авторы: Мирошникова, Маріанна
Краткий осмотр (реферат): У статті висвітлюються актуальні питання формування естетичної культури майбутніх офіцерів національної поліції України. Йдеться про роль професійної підготовки у залученні курсантів вищих навчальних закладів МВС України до естетичних цінностей, розвитку у майбутніх правоохоронців естетичного ставлення до професійної діяльності, формуванні естетичної свідомості, вияву естетичної активності та естетичної поведінки. Автор аналізує зміст професійної підготовки та її вплив на естетичний розвиток майбутніх правоохоронців, висвітлює думки вчених щодо значення професійної освіти у формуванні емоційно-естетичних, інтелектуально-естетичних та креативно-естетичних якостей співробітників органів внутрішніх справ.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Експериментальна перевірка ефективності методики використання системи підтримки e-learning в розвитку ІКТ-компетентностей працівників ЦДОУ</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/335" />
    <author>
      <name>Заболоцький, Антон</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/335</id>
    <updated>2026-10-14T11:30:34Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Експериментальна перевірка ефективності методики використання системи підтримки e-learning в розвитку ІКТ-компетентностей працівників ЦДОУ
Авторы: Заболоцький, Антон
Краткий осмотр (реферат): У статті представлено аналіз поняття системи підтримки e-learning в університеті. Сформульовано моделі використання системи підтримки е-learning як засобу розвитку ІКТ-компетентностей працівників центрів дистанційної освіти університетів. Сформульовані основні завдання, що повинна вирішувати система підтримки e-learning. Система підтримки e-learning у університеті була розроблена у контексті системного та інформаційного підходу відповідно до основних позицій щодо характерних властивостей, притаманних, з одного боку, педагогічним, з іншого боку, інформаційним системам.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вивчення стану сформованості ціннісного ставлення до створення сім'ї у студентів аграрних коледжів</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/334" />
    <author>
      <name>Шелест, Надія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/334</id>
    <updated>2026-10-14T11:31:50Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Вивчення стану сформованості ціннісного ставлення до створення сім'ї у студентів аграрних коледжів
Авторы: Шелест, Надія
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано стан сформованості ціннісного ставлення до створення сім’ї у студентів аграрних коледжів. Охарактеризовано критерії та відповідні показники сформованості ціннісного ставлення до створення сім’ї у студентів аграрних коледжів: когнітивний (знання щодо сутності та функцій сім’ї; усвідомлення цінності сім’ї для окремої особистості та суспільства в цілому; усвідомлення важливості моральних цінностей (любові, дружби, вірності, взаємоповаги, взаєморозуміння) як основи сім’ї); емоційно-ціннісний (мотивація на створення сім’ї та виконання подружніх і батьківських обов’язків; здатність до емпатії; прагнення створювати сімейні відносини і розвивати їх на основі моральних цінностей (любові, дружби, вірності, взаємоповаги, взаєморозуміння); поведінково-діяльнісний (здатністість до адекватного вибору поведінки в різних життєвих ситуаціях; наявність вміння спілкуватися з представниками протилежної статі; здатність до самовдосконалення себе як майбутнього сім’янина).</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Основні поняття міжкультурного підходу у франкомовному науковому дискурсі</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/333" />
    <author>
      <name>Леснянська-Дощак, Аліна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/333</id>
    <updated>2026-10-14T11:32:35Z</updated>
    <published>2018-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Основні поняття міжкультурного підходу у франкомовному науковому дискурсі
Авторы: Леснянська-Дощак, Аліна
Краткий осмотр (реферат): У статті з’ясовано історичне підґрунтя появи мультикультурних та міжкультурних підходів на міжнародному рівні. Проаналізовано поняття міжкультурного підходу в умовах виховної та навчальної діяльності франкомовного простору. Охарактеризовано основні функції міжкультурної освіти такі як: налагодження соціальних зв’язків між представниками різних мов та культур, забезпечення миру і стабільності в сучасному суспільстві, пропагування моральних правил людського співіснування та збагачення однієї культури творчими здобутками іншої. З’ясовано відмінності між термінами “мультикультурний” і “міжкультурний”, їх переваги і недоліки. Розкрито нерозривний зв’язок мультикультурного підходу з міжкультурним в сучасній європейській освіті.</summary>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

