<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11829" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11829</id>
  <updated>2026-09-30T14:04:50Z</updated>
  <dc:date>2026-09-30T14:04:50Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Lexico-semantic groups of motion verbs in modern English</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2877" />
    <author>
      <name>Krainyk, Lyubov</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2877</id>
    <updated>2026-09-29T05:28:32Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Lexico-semantic groups of motion verbs in modern English
Авторы: Krainyk, Lyubov
Краткий осмотр (реферат): Дієслова руху складають значний пласт дієслівної лексики англійської мови, тому неодноразово були предметом дослідження у сучасній лінгвістиці (Й. Стерніна, В. Левицького, Ю. Апресяна, D. Sobin, L. Talmy,B. Levin, Ch. Fillmore та ін.).У статті детально вивчені структурно-семантичні особливості дієслів руху в англійській мові, зокрема лексико-семантичні групи дієслів руху. Проте, слід відзначити, що лексична система є динамічною, перебуваєу постійному розвитку, характеризується зміною старих і поповненням нових значень. Саме тому, зверненнядо традиційного дослідницького матеріалу, разом із новими науковими підходами, не втрачає своєї актуальності.Стаття окреслює чітку проблематику об’єкта дослідження, а саме принципи поділу дієслів руху нагрупи, а також визначення спільних та відмінних компонентів дієслів руху. При цьому, належна увага звертається на дослідження лексико-семантичних особливостей дієслів руху опрацьовані іншими відомими лінгвістами.Ця стаття дає можливості використання її результатів у викладанні англійської мови, перекладацькій діяльності та інших прикладних завданнях</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Організаційні принципи професійної підготовки медичних представників у Федеративній Республіці Німеччини</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2876" />
    <author>
      <name>Білоусова, Наталія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2876</id>
    <updated>2026-09-29T06:37:58Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Організаційні принципи професійної підготовки медичних представників у Федеративній Республіці Німеччини
Авторы: Білоусова, Наталія
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано конструктивний досвід Німеччини та розглянуто основні формати організації професійної підготовки сертифікованого медичного представника у цій країні. Висвітлено особливості організації їхнього професійного навчання у форматі формальної, неформальної та інформальної освіти, яке здійснюється на засадах державно-громадського партнерства із залученням асоціацій представників фармацевтичного бізнесу як інститутів громадянського суспільства</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Конструювання як засіб розвитку мислення дітей дошкільного віку</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2875" />
    <author>
      <name>Федорович, Анна Василівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Савченко, Людмила</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2875</id>
    <updated>2026-09-29T06:23:26Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Конструювання як засіб розвитку мислення дітей дошкільного віку
Авторы: Федорович, Анна Василівна; Савченко, Людмила
Краткий осмотр (реферат): У статті констатовано, що правильний спосіб життя учасників освітнього процесу залежить від використання здоров’язбережувальних технологій в освітніх закладах України. Встановлено, що існують різні наукові підходи до проблеми здоров’язбережувальної діяльності та правильного способу життя студентів вишів.Розглядаються умови здоров’язбережувальної діяльності та зміст здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних працівників. Констатовано, що необхідно проводити превентивні заходи, які сприятимуть здоров’язбереженню й правильному способу життя студентів спеціальності“Соціальна робота”</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Наукові підходи до проблеми здоров"язбережувальної діяльності в закладах вищої освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2874" />
    <author>
      <name>Ворохаєв, Олександр</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2874</id>
    <updated>2026-09-29T06:26:09Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Наукові підходи до проблеми здоров"язбережувальної діяльності в закладах вищої освіти
Авторы: Ворохаєв, Олександр
Краткий осмотр (реферат): У статті констатовано, що правильний спосіб життя учасників освітнього процесу залежить від використання здоров’язбережувальних технологій в освітніх закладах України. Встановлено, що існують різні наукові підходи до проблеми здоров’язбережувальної діяльності та правильного способу життя студентів вишів.Розглядаються умови здоров’язбережувальної діяльності та зміст здоров’язбережувальної компетентності майбутніх соціальних працівників. Констатовано, що необхідно проводити превентивні заходи, які сприятимуть здоров’язбереженню й правильному способу життя студентів спеціальності “Соціальна робота”.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

