<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11858" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11858</id>
  <updated>2026-10-02T10:34:55Z</updated>
  <dc:date>2026-10-02T10:34:55Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Академічна мобільність:що заважає студентам нефілологічних факультетів</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2679" />
    <author>
      <name>Бабенко, Тамара</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2679</id>
    <updated>2026-10-02T07:33:37Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Академічна мобільність:що заважає студентам нефілологічних факультетів
Авторы: Бабенко, Тамара
Краткий осмотр (реферат): Однією  з  проблем,  що не  дає  студентам нефілологічних  факультетів  у повній  мірі  скористатися перевагами академічної мобільності, є недостатнє володіння іноземною мовою. Як свідчать багаторічні тестування, лише 44,8 % вступників мають рівень володіння мовою В1-В2. Корені цієї проблеми полягаютьу тому, що для більшості нефілологічних факультетів іноземна мова не є конкурсною дисципліною, що й впливає на ставлення учнів до цього предмету під час навчання у школі. Недостатній рівень володіння іноземною мовою у подальшому заважає активній участі студента у проектах з академічної мобільності та негативновпливає на професійне зростання.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Індивідуальні оздоровчо-тренувальні заняття для покращення фізичного стану учнів середнього шкільного віку на уроках фізичної культури</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2678" />
    <author>
      <name>Юденко, Віталій</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2678</id>
    <updated>2026-10-02T07:54:31Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Індивідуальні оздоровчо-тренувальні заняття для покращення фізичного стану учнів середнього шкільного віку на уроках фізичної культури
Авторы: Юденко, Віталій
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто методичні особливості індивідуального підходу у процесі навчання учнів основним технічним  діям  у  волейболі,  зокрема  передачі м’яча  двома  руками  зверху  на  уроках  фізичної  культури.Встановлено, що методика індивідуальних занять є більш ефективною порівняно з традиційною методи коюнавчання  технічним  елементам  у  волейболі.  Обґрунтовано  особливості  застосування  самостійних індивідуальних  оздоровчо-тренувальних  занять  з  метою  оптимізації  фізичного  стану  учнів  середнього шкільного віку</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вивчення іноземної мови за допомогою синхронного 3D віртуального середовища</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2677" />
    <author>
      <name>Буряченко, Наталія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2677</id>
    <updated>2026-10-02T07:55:09Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Вивчення іноземної мови за допомогою синхронного 3D віртуального середовища
Авторы: Буряченко, Наталія
Краткий осмотр (реферат): У статті представлено актуальність необхідності пошуку нових методів і технологій викладацької діяльності щодо вивчення іноземної  мови, які  є адекватними сучасним тенденціям  і вимогам  суспільства.Узагальнено  аналіз  перспективи  застосування синхронного  3D  віртуального  середовища  для  можливості здійснення дистанційного навчання іноземної мови, як однієї з умов якісної підготовки майбутніх фахівців допрофесійної діяльності. Охарактеризовано низку загальних особливостей, переваг упровадження віртуальногонавчального середовища в умовах досліджуваної технології, що враховує психолого-педагогічні особливості студентів, які спрямовані на успішний розвиток продуктивного мислення та навчальної діяльності</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Фізичне виховання молоді як необхідний компонент бути здоровим</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2676" />
    <author>
      <name>Черненко, Любов</name>
    </author>
    <author>
      <name>Карасєвич, Марина</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2676</id>
    <updated>2026-10-02T07:55:42Z</updated>
    <published>2019-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Фізичне виховання молоді як необхідний компонент бути здоровим
Авторы: Черненко, Любов; Карасєвич, Марина
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена  розгляду фізичного  виховання,  як  важливого  компоненту  бути здоровим,  та важливість у процесі вивчення предмету “Фізичне виховання” висвітлено, як навчити підлітків, і студентів зокрема, визначати життєві цінності; розвивати потребу в здоровому способі життя; формувати культуру здоров’я особистості, виховувати свідоме і дбайливе ставлення до власного здоров’я, відповідальне ставленнядо  своїх  вчинків.  Розкрито  зміст  понять  “фізичне  виховання”,  “фізична  культура”,  “ЗСЖ” у  сучасній педагогічній  літературі.</summary>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

