<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Общество:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/126" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/126</id>
  <updated>2026-04-20T15:21:35Z</updated>
  <dc:date>2026-04-20T15:21:35Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Формування проєктної культури майбутнього дизайнера у процесі навчально-професійної діяльності</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9048" />
    <author>
      <name>Оршанський, Леонід Володимирович</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9048</id>
    <updated>2026-03-10T09:29:06Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Формування проєктної культури майбутнього дизайнера у процесі навчально-професійної діяльності
Авторы: Оршанський, Леонід Володимирович
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто дизайн як феномен культури, що формує суспільство в цілому й людину зокрема, та як вид творчої професійної діяльності. Виділено низку особливостей, що визначають роль і становище дизайну в сучасному соціокультурному просторі. Розглянуто феномен "проектна культура" як особливий тип дизайнерського мислення та вид проєктно-перетворювальної діяльності. Проєктну культуру дизайнера визначено як професійно значущу якість особистості, що містить систему ціннісних орієнтацій, художньо-проєктних знань, умінь, компетентностей, здібностей, досвіду й індивідуально-творчої спрямованості на творчу проєктно-перетворювальну діяльність. Представлено узагальнену модель професійної підготовки майбутніх дизайнерів, що ґрунтується на принципах формування проєктної культури, та визначені основні педагогічні умови її реалізації.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Методика навчання школярів технології гільйошування: організаційні аспекти та практичні підходи</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8358" />
    <author>
      <name>Ялова, Світлана Василівна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8358</id>
    <updated>2026-03-23T15:02:50Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Методика навчання школярів технології гільйошування: організаційні аспекти та практичні підходи
Авторы: Ялова, Світлана Василівна</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вивчення школярами основ перукарського мистецтва на уроках технологій в старших класах</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8357" />
    <author>
      <name>Шмега, Олена Василівна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8357</id>
    <updated>2026-03-23T15:05:00Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Вивчення школярами основ перукарського мистецтва на уроках технологій в старших класах
Авторы: Шмега, Олена Василівна</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Методика реалізації принципу проблемного навчання школярів на уроках технологій</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8356" />
    <author>
      <name>Шередько, Микола Андрійович</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8356</id>
    <updated>2026-03-30T05:50:22Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Методика реалізації принципу проблемного навчання школярів на уроках технологій
Авторы: Шередько, Микола Андрійович</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

