<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6837" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6837</id>
  <updated>2026-04-15T10:41:49Z</updated>
  <dc:date>2026-04-15T10:41:49Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Розвиток здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи (1991 − 2016 рр.)</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1012" />
    <author>
      <name>Янкович, Олександра</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1012</id>
    <updated>2025-10-14T08:22:46Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Розвиток здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи (1991 − 2016 рр.)
Авторы: Янкович, Олександра
Краткий осмотр (реферат): У статті на основі аналізу теоретичних аспектів та практики&#xD;
реалізації здоров’язбережувальних технологій у 90-х рр. ХХ ст. – на&#xD;
поч. ХХІ ст. визначено особливості їх розвитку в навчально-виховному&#xD;
процесі початкової школи. Наведено підходи до трактування понять, класифікації технологій у галузі здоров’язбереження. З’ясовано суть поняття «розвиток здоров’язбережувальних технологій». Виявлено можливості використання позитивних ідей досвіду генезису здоров’язбережувальних технологій у початковій школі та в педагогічних ВНЗ у процесі&#xD;
підготовки майбутніх учителів учнів молодшого шкільного віку</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Моделювання у процесі формування професійно-математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/947" />
    <author>
      <name>Шаран, Олександра</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/947</id>
    <updated>2025-10-14T10:18:03Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Моделювання у процесі формування професійно-математичної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти
Авторы: Шаран, Олександра
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто актуальне питання сучасної вищої освіти –&#xD;
професійна підготовка студентів – майбутніх вихователів – на основі&#xD;
компетентнісного підходу. У професійній компетентності виділено складову – професійно-математичну компетентність, визначено її зміст,&#xD;
структуру та етапи формування у студентів – майбутніх фахівців дошкільної освіти. Одним із ефективних шляхів формування професійноматематичної компетентності визначено моделювання, яке розглянуто у&#xD;
двох аспектах: широкому – власне професійному, педагогічному, та вузькому – математичному</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Теоретичні проблеми формування особистості педагога: з історії наукових конференцій</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/946" />
    <author>
      <name>Чепіль, Марія Миронівна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/946</id>
    <updated>2025-10-14T08:21:27Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Теоретичні проблеми формування особистості педагога: з історії наукових конференцій
Авторы: Чепіль, Марія Миронівна
Краткий осмотр (реферат): У статті здійснено огляд ключових проблем і тематики конференцій, що проводилися кафедрою загальної педагогіки та дошкільної освіти&#xD;
Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Відзначено поліпарадигмальність, плюралізм, міждисциплінарний характер проблеми формування особистості педагога, зазначено шляхи&#xD;
модернізації та поліпшення якості професійної підготовки майбутніх&#xD;
педагогів</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Polskie czasopisma pedagogiczne w Wielkiej Brytanii w XX i XXI wieku</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/945" />
    <author>
      <name>Chwastyk-Kowalczyk, Jolanta</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/945</id>
    <updated>2025-10-14T08:22:04Z</updated>
    <published>2017-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Polskie czasopisma pedagogiczne w Wielkiej Brytanii w XX i XXI wieku
Авторы: Chwastyk-Kowalczyk, Jolanta
Краткий осмотр (реферат): Періодичні видання для дітей та молоді, які використовуються в&#xD;
основному в якості навчального посібника в польських суботніх школах&#xD;
по всьому світу, виникли під час Другої світової війни і видаються донині.&#xD;
До найважливіших належать шкільні, молодіжні, харцерські часописи&#xD;
(«Nasze Pisemko», «Dziatwa», «Wychowanie Ojczyste», «Ono», «Gazetka&#xD;
Szkolna», «Razem Młodzi Przyjaciele», «Na Tropie», «Ogniwa», «Węzełek»).&#xD;
Вони використовуються батьками і навчальними закладами, що знаходяться у підпорядкуванні Асоціації польських вчителів за кордоном і&#xD;
Польської школи за кордоном</summary>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

