<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Собрание:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6841" />
  <subtitle />
  <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6841</id>
  <updated>2026-04-15T17:34:32Z</updated>
  <dc:date>2026-04-15T17:34:32Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Зміст виховання дівчинки засобами української етнопедагогіки</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/791" />
    <author>
      <name>Ярушак, Марія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/791</id>
    <updated>2025-10-16T11:23:10Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Зміст виховання дівчинки засобами української етнопедагогіки
Авторы: Ярушак, Марія
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовано методи і засоби етнопедагогіки та&#xD;
особливості їх використання у вихованні дівчинки в українській родині.&#xD;
Висвітлено зміст та основні проблеми виховання, навчання і підготовки&#xD;
дівчинки до дорослого життя. Розкрито особливості виховного процесу:&#xD;
урахування віку дитини, гуманне ставлення до дитини, повага до батьків&#xD;
(особливо до матері), послідовність і наступність виховних дій, особистий&#xD;
приклад у вихованні, підготовка до дорослого життя, до шлюбносімейних стосунків</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Субъектно-профессиональная позиция педагога: сущность, структура</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/790" />
    <author>
      <name>Шиманчик, Мария</name>
    </author>
    <author>
      <name>Ковальчук, Татьяна</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/790</id>
    <updated>2025-10-16T11:23:58Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Субъектно-профессиональная позиция педагога: сущность, структура
Авторы: Шиманчик, Мария; Ковальчук, Татьяна
Краткий осмотр (реферат): У статті розкривається авторський&#xD;
підхід до визначення сутності суб’єктно-професійної позиції педагога&#xD;
як інтегративної якісної характеристики особистості. Обґрунтовується&#xD;
структура суб’єктно-професійної позиції педагога, що охоплює єдність&#xD;
трьох взаємопов’язаних компонентів – ціннісно-мотиваційного, змістовнодіяльнісного, особистісного, розкриваються елементи кожного з них</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Порівняльний аналіз забезпечення білінгвальної шкільної освіти в Канаді (нунавут, північно-західні території, юкон)</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/789" />
    <author>
      <name>Шийка, Юлія</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/789</id>
    <updated>2025-10-16T11:20:38Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Порівняльний аналіз забезпечення білінгвальної шкільної освіти в Канаді (нунавут, північно-західні території, юкон)
Авторы: Шийка, Юлія
Краткий осмотр (реферат): Здійснено порівняльний аналіз білінгвальної шкільної освіти на&#xD;
трьох територіях Канади – Нунавут, Юкон і Північно-західних територіях. Вивчено та проаналізовано наукову літературу, присвячену&#xD;
висвітленню проблеми надання білінгвальних освітніх послуг мовами&#xD;
корінного населення. Встановлено, що білінгвальна шкільна освіта сприяє&#xD;
розумінню багатокультурності, яка відображає культурну та расову&#xD;
різноманітність канадського суспільства, допомагає зберігати і підтримувати культурну спадщину</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вітчизняний досвід інтегрованого та інклюзивного навчання у системі вищої освіти</title>
    <link rel="alternate" href="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/788" />
    <author>
      <name>Чайковський, Михайло</name>
    </author>
    <id>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/788</id>
    <updated>2025-10-16T11:21:08Z</updated>
    <published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Название: Вітчизняний досвід інтегрованого та інклюзивного навчання у системі вищої освіти
Авторы: Чайковський, Михайло
Краткий осмотр (реферат): У статті охарактеризовано інтегроване та інклюзивне навчання&#xD;
у ВНЗ України. Визначено основний зміст соціальної роботи в закладах&#xD;
інклюзивного типу; з’ясовано напрями вдосконалення системи соціальнопедагогічної підтримки інвалідів у ВНЗ. Акцентовано увагу на діяльності&#xD;
Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна»</summary>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

