http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8 2026-04-20T13:45:12Z 2026-04-20T13:45:12Z Базюк, Богдан Ростиславович http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9468 2026-04-08T14:13:24Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Формування морально-вольових якостей учнів 5-6 класів на уроках фізичної культури Авторы: Базюк, Богдан Ростиславович Краткий осмотр (реферат): В магістерській роботі аналізуються теоретичні основи виховання морально-вольових якостей школярів підліткового віку засобами фізичної культури. Розкриваються вікові особливості розвитку морально-вольових якостей учнів 5-6 класів у процесі занять фізичною культурою. Розкривається взаємозв’язок морального та фізичного виховання учнів у сучасній педагогічній теорії та практиці. Подається характеристика суті таких понять як «фізична культура», «морально-вольові якості», «фізичний розвиток». Особлива увага звертається на практичні аспекти виховання морально- вольових якостей та фізичного розвитку учнів. Подаються результати експериментального дослідження діяльності вчителя фізичної культури з формування морально-вольових якостей учнів на уроках фізичної культури.

2025-01-01T00:00:00Z Стецула, Надія Осипівна Горічко, Мирослава http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8671 2026-02-24T06:54:20Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Методика навчання географі : методичні рекомендації до виконання практичних робіт Авторы: Стецула, Надія Осипівна; Горічко, Мирослава Краткий осмотр (реферат): Методичні рекомендації розроблено відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Методика навчання географії» для здобувачів першого бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми Середня освіта (Географія, біологія та здоров’я людини). Методичні матеріали ознайомлюють майбутніх учителів географії із закономірностями освітнього процесу з географії та особливостями педагогічної діяльності; із раціональними методами навчання, методичними прийомами, засобами й формами організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках географії. У посібнику подано методичні поради до послідовності та змістовності виконання практичних завдань. Інформаційний зміст допоможе студентам планувати власну педагогічну діяльність, розробляти макро та мікроструктуру уроків географії різних типів та навчально-пізнавальні завдання до кожного етапу уроку, поєднювати змістовий та процесуальний компоненти навчання географії. У посібнику розроблено інтерактивні освітні завдання, які забезпечать формування методичної компетентності та екологічної компетентності. Рекомендовано здобувачам педагогічних ЗВО спеціальності А4.07 Середня освіта (Географія), а також для учителів географії ЗЗСО та співробітників інших освітніх установ.

2025-01-01T00:00:00Z Лимич, Василь Володимирович http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8051 2026-03-23T07:49:29Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти з біології відповідно вимог НУШ Авторы: Лимич, Василь Володимирович Краткий осмотр (реферат): У магістерській роботі проаналізовано теоретичні засади оцінювання результатів навчання у новій українській школі; охарактеризовано сучасний стан оцінювання результатів навчання з біології у закладах освіти; проаналізовано критерії оцінювання компетентностей з біології та інструменти формувального та підсумкового оцінювання. Проведена експериментальна перевірка ефективності запропонованої системи оцінювання учнів на уроках біології.

2025-01-01T00:00:00Z Чендей, Наталія Юріївна http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8050 2026-03-23T07:52:17Z 2025-01-01T00:00:00Z

Название: Лікарські рослини природної флори Тячівського району (с.Тарасівка) Авторы: Чендей, Наталія Юріївна Краткий осмотр (реферат): Потенціал лікарської сировини становить важливу складову природно рекреаційних ресурсів території та потребує поглибленого наукового вивчення. У зв’язку з цим наше дослідження спрямоване на обгрунтування потенціалу лікарської сировини Тячівського району. У результаті проведеної інвентаризації флори за матеріалами власних експедиційних досліджень складено конспект дикорослих лікарських рослин, визначено їх систематичний склад – 76 видів, що належать до 32 родин і 75 родів. У кількісному співвідношенні значно переважає відділ Magnoliophyta - 72 види (94,8 %), зокрема клас Magnoliopsida 93,5 %. Найбільше лікарських рослин представлено в родинах Asteraceae – 15,8 %, Lamiaceae – 14,5 %, Rosaceae – 13,5 %. Здійснено біоморфологічний та еколого-ценотичний аналіз лікарських рослин.

2025-01-01T00:00:00Z