<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11395">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11395</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/273" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/272" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/271" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/270" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-10-20T06:57:47Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/273">
    <title>Емоційно-мотиваційний компонент готовності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва до виховання естетичної культури учнів</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/273</link>
    <description>Название: Емоційно-мотиваційний компонент готовності майбутнього вчителя образотворчого мистецтва до виховання естетичної культури учнів
Авторы: Гатеж, Наталія
Краткий осмотр (реферат): У статті порушується питання змістового наповнення професійної готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до виховання естетичної культури учнів загальноосвітньої школи. Аналізуються також основні підходи у визначенні структурних компонентів готовності майбутніх фахівців до професійно-педагогічної діяльності, зокрема виховної. Охарактеризовано особливості психологічної готовності та її емоційно-мотиваційної підструктури, що визначається як система позитивного емоційного відношення і професійно-значущих потреб, які спонукають майбутніх учителів до цілеспрямованої виховної діяльності з учнями.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/272">
    <title>Розвиток креативності у майбутніх вчителів музики методом аудіовізуалізації</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/272</link>
    <description>Название: Розвиток креативності у майбутніх вчителів музики методом аудіовізуалізації
Авторы: Магда, Поліна
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто тлумачення категорій “креативність” та “аудіовізуалізація”, проаналізовано зв’язок творчості, креативності, уяви з іншими психічними процесами та властивостями особистості. Як приклад методики з розвитку креативності майбутніх вчителів музики початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів наведено аудіовізуалізацію у формі малювання та ліплення (у процесі вивчення предметів соціально-гуманітарного циклу), розглянуто супутні впливи цього методу на особистість студента.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/271">
    <title>Сутність та функції естетичної культури офіцерів національної поліції України</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/271</link>
    <description>Название: Сутність та функції естетичної культури офіцерів національної поліції України
Авторы: Мирошникова, Маріанна
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена актуальній проблемі сучасної теорії і практики професіональної освіти – формуванню естетичної культури майбутніх офіцерів національної поліції України. Автор досліджує, аналізує сутність та функції естетичної культури офіцерів національної поліції України, наголошує на необхідності системного підходу до розуміння природи та особливостей естетичної культури як духовної, культурологічної, особистісної та професійної категорії. За результатами теоретичного осмислення сутності естетичної культури зроблено висновок про необхідність посилення її духовного впливу на особистість правоохоронців, наближення їх до культурологічного досвіду минулого й сьогодення.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/270">
    <title>Особливості критерії формування рівня культури здоров'я учнів у початковій школі</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/270</link>
    <description>Название: Особливості критерії формування рівня культури здоров'я учнів у початковій школі
Авторы: Балух, Микола
Краткий осмотр (реферат): У статті висвітлено і узагальнено наукові психолого-педагогічні дані щодо необхідності перегляду існуючих критеріїв формування рівня культури здоров’я учнів початкових класів. Проведено аналіз особливостей фактичного рівня культури здоров’я, адже рівень життя сучасного суспільства тісно пов’язаний з проблемою його фізичної культури. Зазначено, що формування рівня культури здоров’я учнів початкових шкіл необхідно здійснювати шляхом наукового обґрунтування з урахуванням сучасних досягнень у галузях педагогіки, психології, медицини, валеології, екології тощо. Необхідними педагогічними умовами вирішення цієї проблеми є розгляд культури здоров’я як пріоритетної мети, що забезпечить формування, зміцнення та збереження здоров’я.</description>
    <dc:date>2018-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

