http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11399 2026-10-22T08:26:49Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/523 Название: Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з лабораторної медицини Авторы: Любінська, Орися Краткий осмотр (реферат): У статті обґрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з лабораторної медицини. Педагогічні умови визначено як спеціально створені обставини, чинники дії та взаємодії суб’єктів педагогічного процесу, що реалізуються в межах цього процесу, сукупність яких визначає результативність формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з лабораторної медицини у вищих навчальних закладах. 2018-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/522 Название: Сутність інноваційної діяльності директора закладу середньої освіти Авторы: Міськевич, Людмила Краткий осмотр (реферат): У статті визначено сутність інноваційної діяльності директора закладу середньої освіти. Розкрито умови, необхідні для здійснення інноваційної управлінської діяльності. Наведено приклад використання програмних забезпечень шкільної локальної мережі в управлінській діяльності керівників, завдяки яким покращується якість освіти. Перераховано розроблені модулі для підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів та підготовки до інноваційної діяльності. Проаналізовано етапи впровадження інновацій у закладах середньої освіти. 2018-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/521 Название: Остап Макарушка про вплив війни на виховання дитини Авторы: Бодак, Леся Краткий осмотр (реферат): У статті розкрито погляди О. Макарушки на соціальні, психологічні та педагогічні аспекти впливу війни та військових дій на формування підростаючого покоління. З’ясовано, що війна спричиняє переоцінку цінностей. Вивчено вплив війни на суспільство, молодь, на формування дисциплінованості, співчуття, справедливості, патріотизму, національної ідентичності, релігійності. Розкрито негативні наслідки впливу війни на молодь, виокремлено завдання вчителя та школи щодо формування позитивних рис характеру молоді. Надано оцінку війні як антигуманному способу розв’язання проблем. Розкрито роль учителів та школи у вихованні учнів у післявоєнний час. 2018-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/520 Название: Компонентний склад готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності Авторы: Радзівілова, Інна Краткий осмотр (реферат): Автор аналізує праці українських і зарубіжних учених з метою уточнення сутності поняття “готовність майбутніх фахівців до професійної діяльності” і надання власного визначення готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності. У статті розглянуто структуру готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності; визначено, що структура готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності складається з п’яти взаємопов’язаних компонентів, а саме: ціннісно-цільового, когнітивно-змістового, процесуально-діяльнісного, оцінно-результативного, рефлексійного. 2018-01-01T00:00:00Z