<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11743">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11743</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7965" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7961" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7959" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7890" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-09-25T10:19:33Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7965">
    <title>Проблематика емоційного здоров'я студентів у контексті дослідження емоційної зрілості</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7965</link>
    <description>Название: Проблематика емоційного здоров'я студентів у контексті дослідження емоційної зрілості
Авторы: Микитюк, Оксана; Зачепа, Андрій; Кулинич, Мирослава; Пасічник, Михайло; Берест, Ігор
Краткий осмотр (реферат): У статті представлені результати теоретико-практичного дослідження проблематики емоційної зрілості як особистісної якості у студентів у контексті дослідження емоційного здоров’я. Автори подають інтерпретацію власних наукових досліджень щодо проблематики емоційної зрілості особистості, зокрема студентів Української академії друкарства в контексті дослідження двох компонентів – когнітивно-емоційного і емпатійно-емоційного. Наведені результати порівняльного аналізу проведеного дослідження, респондентами якого були студенти 3 курсу факультету менеджменту на медіакомунікацій УАД, які зазнали умовного поділу на дві групи за статевою ознакою ( No1  – група студентів жіночої статі; No2 – група студентів чоловічої статі).</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7961">
    <title>Історико-педагогічні та аксіологічні аспекти розвитку професійної освіти в УСРР в 20-х роках ХХ століття</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7961</link>
    <description>Название: Історико-педагогічні та аксіологічні аспекти розвитку професійної освіти в УСРР в 20-х роках ХХ століття
Авторы: Пагута, Мирослав
Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена розкриттю історико-педагогічних та аксіологічних аспектів становлення та розвитку професійної освіти в УСРР в 20-х рр. ХХ ст. Показано, що розвиток професійної освіти на території УСРР означеного періоду характеризується значними аксіологічними змінами.Встановлено, що зміст державної політики означеного періоду в галузі професійної освіти був націлений на ідеї поєднання тогочасних більшовицько-соціалістичних цінностей та ідеології з українською гуманістичною та національною традицією.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7959">
    <title>Компетентнісний підхід у підготовці фахівців з маркетингу у науковому доробку А. Пейна</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7959</link>
    <description>Название: Компетентнісний підхід у підготовці фахівців з маркетингу у науковому доробку А. Пейна
Авторы: Кравченко, Тетяна
Краткий осмотр (реферат): У статті здійснено аналіз наукової праці “Маркетинг відносин для отримання конкурентних переваг завоювання і утримання клієнтів” (авторський колектив під керівництвом А. Пейна). Виявлено, що автори виокремили компетенції, які сприяють формуванню конкурентоспроможності фахівця з маркетингу:діагностичні, аналітичні та прогностичні, компетенція соціальної комунікації, компетенції моделювання,проектування, прогнозування, комунікативна і перцептивна компетентність. Підкреслено, що продуктивними засобами формування умінь можуть виступати проектна діяльність, розв’язання завдань, розбір проблемних ситуацій, реалізація різних професійно-орієнтованих елементів освітньої діяльності, а також моделювання проблемних економічних, ринково орієнтованих ситуацій. Зроблено висновок, що компетентнісний підхід має значний потенціал і є платформою, яка може об’єднати і комплексно реалізувати різні напрацювання у сфері активного, розвиваючого, діяльнісного навчання.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7890">
    <title>Превенція домашнього насильства в Україні: проблеми та перспективи</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7890</link>
    <description>Название: Превенція домашнього насильства в Україні: проблеми та перспективи
Авторы: Кузан, Галина; Гордієнко, Ніна
Краткий осмотр (реферат): У пропонованій статті розглянуто одну з найактуальніших соціальних проблем та найбільш поширених форм порушення прав людини не тільки в Україні, але й у світі – домашнє насильство. На підставі проведеного емпіричного дослідження громадської думки стосовно різних аспектів домашнього насильства (його видів,причин та наслідків, поведінки людини у ситуації домашнього насильства, поінформованості стосовно інституцій, до яких слід звертатися у таких випадках, бачення респондентами шляхів його превенції та подолання тощо) зроблена спроба, з одного боку, окреслити причини, що гальмують процес запобігання й протидії домашньому насильству, а з іншого – перспективи цієї ланки соціальної роботи в сучасних умовах України.</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

