<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/126">
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/126</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9048" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8358" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8357" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8356" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-20T15:21:35Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9048">
    <title>Формування проєктної культури майбутнього дизайнера у процесі навчально-професійної діяльності</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9048</link>
    <description>Название: Формування проєктної культури майбутнього дизайнера у процесі навчально-професійної діяльності
Авторы: Оршанський, Леонід Володимирович
Краткий осмотр (реферат): У статті розглянуто дизайн як феномен культури, що формує суспільство в цілому й людину зокрема, та як вид творчої професійної діяльності. Виділено низку особливостей, що визначають роль і становище дизайну в сучасному соціокультурному просторі. Розглянуто феномен "проектна культура" як особливий тип дизайнерського мислення та вид проєктно-перетворювальної діяльності. Проєктну культуру дизайнера визначено як професійно значущу якість особистості, що містить систему ціннісних орієнтацій, художньо-проєктних знань, умінь, компетентностей, здібностей, досвіду й індивідуально-творчої спрямованості на творчу проєктно-перетворювальну діяльність. Представлено узагальнену модель професійної підготовки майбутніх дизайнерів, що ґрунтується на принципах формування проєктної культури, та визначені основні педагогічні умови її реалізації.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8358">
    <title>Методика навчання школярів технології гільйошування: організаційні аспекти та практичні підходи</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8358</link>
    <description>Название: Методика навчання школярів технології гільйошування: організаційні аспекти та практичні підходи
Авторы: Ялова, Світлана Василівна</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8357">
    <title>Вивчення школярами основ перукарського мистецтва на уроках технологій в старших класах</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8357</link>
    <description>Название: Вивчення школярами основ перукарського мистецтва на уроках технологій в старших класах
Авторы: Шмега, Олена Василівна</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8356">
    <title>Методика реалізації принципу проблемного навчання школярів на уроках технологій</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8356</link>
    <description>Название: Методика реалізації принципу проблемного навчання школярів на уроках технологій
Авторы: Шередько, Микола Андрійович</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

