<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6844">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/6844</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1126" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1125" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1124" />
        <rdf:li rdf:resource="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1123" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-15T10:46:52Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1126">
    <title>Створення інформаційно-комунікаційного середовища в контексті професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1126</link>
    <description>Название: Створення інформаційно-комунікаційного середовища в контексті професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи
Авторы: Ярошинська, Олена
Краткий осмотр (реферат): У статті акцентовано увагу на важливості інформатизації&#xD;
освіти у контексті професійної підготовки майбутніх педагогів.&#xD;
Розкрито особливості інформаційно-комунікаційного середовища як&#xD;
компонента освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи та визначено його сутність і&#xD;
ресурси створення. Представлено можливості удосконалення&#xD;
інформаційно-комунікаційного середовища через використання&#xD;
інформаційних і автоматизованих систем, інформаційно-комунікаційних технологій, мультимедійних, мережевих, гіпертекстових&#xD;
та хмарних технологій, можливостей Web-сайтів електронної&#xD;
наукової бібліотеки, каталогів (репозитаріїв), системи дистанційної освіти, наукових фахових видань, спеціалізованих навчальних і&#xD;
науково-дослідницьких сайтів тощо</description>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1125">
    <title>Різновиди тренінгових вправ у контексті підготовки майбутніх фахівців з пожежної безпеки до професійної діяльності</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1125</link>
    <description>Название: Різновиди тренінгових вправ у контексті підготовки майбутніх фахівців з пожежної безпеки до професійної діяльності
Авторы: Шаповал, Ольга
Краткий осмотр (реферат): У статті на основі емпіричного аналізу наукових джерел&#xD;
схарактеризовано окремі різновиди тренінгових вправ у контексті&#xD;
підготовки майбутніх фахівців з пожежної безпеки до професійної&#xD;
діяльності: “Радість навчання”, “Інсайт-метод”, “Перетворення&#xD;
проблеми на самоціль”, “Стратегія”: “Особистий щоденник”,&#xD;
“Коротке спілкування”. Запропоновано такі етапи виконання&#xD;
тренінгових вправ: флеш-тест “Шлях до здійснення” → виконання&#xD;
тренінгових дій → аналіз успіху → пошук способів використання&#xD;
здобутих знань та пошук нових ідей</description>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1124">
    <title>Культура мовлення у системі професійної підготовки учителя</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1124</link>
    <description>Название: Культура мовлення у системі професійної підготовки учителя
Авторы: Цимбал, Наталя
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядаються сутнісні характеристики поняття&#xD;
“культура мовлення”, необхідні для формування національномовної особистості майбутнього учителя у процесі його професійної підготовки. Окреслено коло найважливіших теоретичних&#xD;
і практичних проблем (мовна норма, її типологія, кодифікація,&#xD;
комунікативні ознаки культури мовлення), над якими повинен&#xD;
працювати викладач мови у ВНЗ. Базовим принципом у формуванні умінь і навичок культури мовлення майбутнього учителя&#xD;
має бути системність</description>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1123">
    <title>Теоретичні засади формування культури мовлення у зарубіжній лінгводидактиці</title>
    <link>http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1123</link>
    <description>Название: Теоретичні засади формування культури мовлення у зарубіжній лінгводидактиці
Авторы: Царик, Ольга
Краткий осмотр (реферат): У статті зроблено порівняльний аналіз поняття “культура&#xD;
мовлення” у польськомовному, німецькомовному, англомовному та&#xD;
франкомовному контексті. Розглянуто комунікативні ознаки&#xD;
культури мовлення та основні чинники, які впливають на формування культури мови суспільства чи індивіда</description>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

