http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11817 Mon, 28 Sep 2026 13:21:15 GMT 2026-09-28T13:21:15Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2977 Название: European experience of socialization of schoolchildren with special educational needs: historical context Авторы: Kozibroda, Larysa Краткий осмотр (реферат): Стаття присвячена дослідженню історичного аспекту соціалізації учнів з особливими освітнімипотребами у досвіді Європейських країн. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури з проблемидослідження.Встановлено, що соціалізація дітей з особливими освітніми потребами – це складний ібагатофакторний процес, для успішного проходження якого необхідними є не лише зміна ставлення соціумудо дітей з порушеннями розвитку, але й надання матеріальної, фінансової та інших видів допомоги і підтримки,створення належних умов для навчання, розвитку здібностей та особистісних якостей, проходженнясоціально-побутової, психологічної та медичної реабілітації; забезпечення взаємодії між усіма учасникамиосвітнього процесу, всебічного розвитку і формування особистості.Зроблено висновки про те, що інклюзивна освіта за останні кілька десятиліть стала незворотноюсвітовою тенденцією реформування освітніх систем. На шляху до її реалізації європейські країни пройшлишлях науково-теоретичної концептуалізації сутності та розуміння інклюзивної, законодавчої, інституційної,організаційної і фінансової діяльності для розвитку її системи і практики. Результати аналізу досвіду Німеччини та Італії свідчить, що система освіти спрямована на надання можливостей для освоєння знань,умінь та навичок, передбачених навчальною програмою для учнів з особливими потребами відповідного віку,з урахуванням рівня розладів конкретної дитини, реабілітації, спрямованої на підтримку та поліпшення їїздоров’я, адаптаційних можливостей, усунення, якщо це можливо, наявних дисфункцій, а також забезпечує соціальну адаптацію дитини до інклюзивного середовища, розвиток умінь і навичок, що забезпечують її соціалізацію та інтеграцію в суспільство. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2977 2020-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2976 Название: Диригентська педагогіка професора А. Мірошнікової у динаміці розвитку харківської хорової школи Авторы: Мартинюк, Анатолій Краткий осмотр (реферат): У статті розглянута диригентська педагогіка відомого педагога, творчого діяча Харківського державного університету мистецтв імені І. Котляревського А.Мірошникової, яка посприяла розвитку харківської хорової школи. Наукове вивчення музично-педагогічного досвіду професора А. Мірошникової стали підґрунтям національної диригентсько-хорової освіти, формування високоморальної особистості. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2976 2020-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2975 Название: Формування здорового способу життя дітей - першочергове завдання батьків Авторы: Купчак, Ірина; Матвійків, Назар Краткий осмотр (реферат): Сьогоднішній стан здоров’я населення України експерти оцінюють як загрозливий. Щоб вийти з цього стану потрібні зміни у соціальній політиці держави, а також спільні дії педагогів, батьків та громадськості. У статті досліджуються шляхи і методи подолання деяких факторів сучасності, які негативно впливають на здоров’я дітей, зокрема, надмірного користування дітьми електронними пристроями, нераціонального харчування, брак у них почуття родинності тощо. Корисним для батьків буде перелік тем для проведення санітарно-просвітницької роботи з дітьми. У зв’язку із введеням у дію Санітарного регламенту загальноосвітніх закладів істотно змінюються завдання батьків і батьківських комітетів щодо контролю за реалізацією цього документа, який суттєво впливає на формування здорового способу життя дітей. Досліджується проблема стимулювання громадян України, які дотримуються здорового способу життя. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2975 2020-01-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2974 Название: Педагогіка партнерства: як успішно взаємодіяти з сім'єю молодшого школяра Авторы: Чаговець, Алла Краткий осмотр (реферат): У статті досліджено концептуальні засади педагогіки партнерства та обґрунтовано важливість взаємодії учителя із сім’єю молодшого школяра. Визначено, що для сучасного суспільства принципово важлива орієнтація партнерської діяльності вчителя, адже процес взаємодії із сім’єю є активним та успішним заумови, якщо батьки відчувають глибоку зацікавленість у вихованні дитини, якщо вони – партнери. З’ясовано,що педагогіка партнерства визначає істинно демократичний спосіб співпраці педагога, дитини та родини,який не відкидає різниці в їхньому життєвому досвіді, знаннях, але передбачає безумовну рівність у праві наповагу, довіру, доброзичливе ставлення і взаємну вимогливість. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2974 2020-01-01T00:00:00Z