http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/12 Thu, 11 Jun 2026 20:27:26 GMT 2026-06-11T20:27:26Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10100 Название: Використання цифрових платформ у соціальній роботі з молоддю Авторы: Швець, Степан Михайлович Краткий осмотр (реферат): У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовано та практично досліджено особливості й потенціал використання цифрових платформ як інструменту міжінституційної взаємодії та збереження біопсихосоціального здоров’я молоді в умовах тотальної діджиталізації суспільства. Науково-теоретичне значення роботи полягає в систематизації теоретикометодичних засад діджиталізації соціономічної сфери та поглибленні уявлень про критерії цифрової компетентності молодих людей як ресурсу їхньої безпечної соціалізації. Практична цінність дослідження визначається тим, що розроблена комплексна Програма безпосередньо орієнтована на впровадження в практичну діяльність територіальних центрів соціальних служб та інших суб’єктів соціальної сфери з метою формування у молоді навичок кібергігієни й цифрової саморегуляції Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10100 2026-06-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10099 Название: Партнерство школи, сім’ї та громади у формуванні безпечного освітнього середовища Авторы: Цабак, Марія Іванівна Краткий осмотр (реферат): У бакалаврській роботі здійснено теоретичний аналіз та практичне дослідження проблеми партнерства школи, сім’ї та громади у формуванні безпечного освітнього середовища. Розкрито сутність поняття «безпечне освітнє середовище», охарактеризовано його структурні компоненти та визначено роль партнерської взаємодії суб’єктів освітнього процесу у забезпеченні фізичної, психологічної та соціальної безпеки дитини. Проаналізовано основні теоретичні підходи до партнерської взаємодії школи, сім’ї та громади, нормативно-правові та організаційні засади формування безпечного освітнього середовища в Україні. Визначено особливості сучасного стану співпраці закладу освіти, батьків та громади, охарактеризовано основні форми і методи партнерської взаємодії щодо профілактики булінгу, насильства та інших негативних явищ в учнівському середовищі. Обґрунтовано соціально-педагогічні умови підвищення ефективності партнерства школи, сім’ї та громади, зокрема розвиток культури партнерської взаємодії, підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків, упровадження відновних практик, шкільної медіації та комплексних профілактичних програм. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10099 2026-06-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10098 Название: Соціальна робота в сфері запобігання жорстокому поводженню з дітьми Авторы: Сухомель, Наталія Йосипівна Краткий осмотр (реферат): У бакалаврській роботі здійснено комплексний аналіз системи захисту неповнолітніх від проявів жорстокого поводження. Обґрунтовано сутність і структуру трирівневої моделі соціальної профілактики (первинної, вторинної, третинної), адаптованої до умов сучасного освітнього простору. Проаналізовано роль закладу загальної середньої освіти як провідного соціокультурного осередку превентивної діяльності. Визначено функціональний зміст п'яти ключових кластерів соціально-педагогічного втручання школи (освітньо-просвітницького, виховного, діагностичного, корекційного та моніторингового). Систематизовано поведінкові, фізичні та реляційні маркери раннього виявлення ризиків насильства щодо вихованців. Охарактеризовано практичні засади технології соціального супроводу сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, розкрито покроковий п'ятиетапний алгоритм ведення випадку та критерії його ефективності. Досліджено специфіку міжвідомчої взаємодії суб’єктів соціальної роботи (закладів освіти, ювенальної поліції, служб у справах дітей та медичних установ), виокремлено деструктивні бар'єри на шляху їхньої кооперації та запропоновано шляхи оптимізації алгоритмів екстреного реагування. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10098 2026-06-01T00:00:00Z http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10097 Название: Арттерапевтичні технології психолого-педагогічної підтримки одержувачів соціальних послуг з числа внутрішньо переміщених осіб Авторы: Процак, Ірина Володимирівна Краткий осмотр (реферат): У кваліфікаційній бакалаврській роботі розглядається актуальна проблема надання допомоги та супроводу внутрішньо переміщеним особам засобами артепедагогіки та арттерапії. Рокривається суть поняття «внутрішньо переміщеня особа» та можливості застосування арттерапевтичних технологій у соціально-педагогічній діяльності. Аналізуються особливості використання артпедагогічних та арттерапевтичних технологій у соціалізації дітей з числа внутрішньо переміщених осіб. В дослідженні представлено теоретичні та практичні аспекти впливу артпедагогічних та арттерапевтичних технологій на процес підтримки та соціалізації дітей в умовах війни. Схарактеризовано ефективність артпедагогічних методів, які використовує соціальний педагог у роботі з дітьми з числа внутрішньо переміщених осіб. Розроблено та експериментально перевірено програму використання артпедагогічних і арттерапевтичних засобів і технік у процесі психолого-педагогічної підтримки внутрішньо переміщених осіб. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10097 2026-06-01T00:00:00Z