Міжнародне співробітництво у становленні і розвитку екологічної освіти

Abstract

У статті проаналізовано шлях становлення екологічної освіти від відносної невизначеності своїх цілей і завдань до загального визнання як провідного чинника досягнення стабільності та сталого розвитку сучасного світового співтовариства. Охарактеризовано чотири періоди активізації міжнародного співробітництва в галузі екологічної освіти, – від збереження навколишнього природного середовища у звʼязку з інтенсивним розвитком промисловості до принципово важливих зрушень у парадигмі, цілях, завданнях та змісті екологічної освіти