Методичні аспекти використання навчальної технології "Case - study" у процесі навчання дисциплін з Євроінтеграції

Abstract

У статті охарактеризовано методичні аспекти, мету і завдання навчальної технології “Case – study” у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Подано методичну структуру використання названої технології. Визначено місце “Case – study” в системі активних методів навчання дорослих. Подана класифікація навчальних кейсів. Розкрито основні вимоги до змісту навчальних кейсів, поетапність досягнення дидактичних цілей та виконання операційних завдань студентами в процесі навчання. Обгрунтовано роль викладача у підготовці та проведенні занять з використанням “Case – study”.