1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. 8. Періодичні видання університету
  3. Журнал “Молодь і ринок”
  4. 2009 № 8/55 Молодь і ринок
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11164
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМінчак, Ірина-
dc.date.accessioned2026-08-24T08:34:38Z-
dc.date.available2026-08-24T08:34:38Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationМінчак, Ірина. Особливості змісту полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мови / І. Мінчак // Молодь і ринок. - 2009. - № 8(55) : серпень. - С. 123-125.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11164-
dc.description.abstractУ статті розглядаються особливості полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мови. Розкрито сутність понять “культурний плюралізм”, “мультикультуралізм” і “полікультурна освіта”. Охарактеризовано складові полікультурної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. Визначено структурні компоненти змісту полікультурної освіти, а саме: когнітивний, ціннісно-мотиваційний, діяльнісно-поведінковий.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectціннісно-мотиваційнийuk_UA
dc.subjectдіяльнісно-поведінковийuk_UA
dc.subjectполікультурна освітаuk_UA
dc.subjectдіалог культурuk_UA
dc.subjectполікультурна компетенціяuk_UA
dc.subjectкультурний плюралізмuk_UA
dc.subjectструктурні компонентиuk_UA
dc.subjectкогнітивнийuk_UA
dc.titleОсобливості змісту полікультурної освіти майбутнього вчителя іноземної мовиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2009 № 8/55 Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок 8 (55) 2009-122-125.pdf195,41 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.