Феномен душі

Abstract

Вітчизняна освітянська традиція, поза раціональними настановами, постійно орієнтується на ірраціональне, в розмаїтті якого душа займає одне з провідних місць. Душа як здатність до духовного бачення свідчить про шлях осяяння людини вищими ідеями, про “світло”, яке править усесвітом. Але перед тим, як включати “душевний” дискурс в якості “пневмічної моделі пізнання” (С. Кримський) в освітньо-педагогічний процес, як один з аспектів гуманізації навчання, необхідно з’ясувати сам феномен “душі”. Адже це поняття не завжди сприймається адекватно, тим більше сьогодні, при зміні епох, що означає переорієнтацію масової психології, теоретичних уявлень, етики і філософії.