Мовні засоби експресивності сучасного наукового дискурсу на уроках української мови в закладах загальної середньої освіти

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано мовні засоби експресивності в науковому дискурсі та доведено, що емоційно-експресивні засоби в межах наукового стилю конкретизують зміст, посилюють аргументацію й полегшують сприйняття складних понять. Розглянуто основні засоби експресивності (метафори, епітети, повтори, риторичні запитання тощо) і встановлено, що їхнє використання, попри стриманість наукового стилю, є доцільним для сучасного наукового викладу та ефективної комунікації. Доведено, що експресивні засоби розвивають критичне й логічне мислення учнів та підвищують якість їхніх наукових висловлювань відповідно до вимог компетентнісної освіти.