Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11574
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЖидкова, Наталія-
dc.contributor.authorГусак, Реґіна-
dc.date.accessioned2026-09-18T06:24:50Z-
dc.date.available2026-09-18T06:24:50Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationЖидкова, Наталія. Активізація пізнання в учнів шкільного євроклубу при порівняльному вивченні культур народів Європи / Н. Жидкова, Р. Гусак // Молодь і ринок. - 2009. - спецвипуск. - С. 78-82.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/11574-
dc.description.abstractУ статті висвітлюється думка, що шкільні євроклуби є ефективним інструментом формування пізнавального інтересу, визначивши необхідні умови формування пізнавального інтересу в учнів, роль куратора у залученні дітей до самопізнання на емпіричному та теоретичному рівні, звернувши увагу на ціннісний підхід у практичному порівняльному вивченні культури та методи діяльності євроклубу.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk_UA
dc.subjectметоди активізації пізнавальної діяльностіuk_UA
dc.subjectєвроклубuk_UA
dc.subjectпізнанняuk_UA
dc.subjectпізнавальний інтересuk_UA
dc.subjectпорівняння культур європейських народівuk_UA
dc.titleАктивізація пізнання в учнів шкільного євроклубу при порівняльному вивченні культур народів Європиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:2009 Спецвипуск Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Молодь і ринок specwupysk2009-77-82.pdf189,33 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.