Методика аналізу мотиву зради як морально-філософської та національної категорій у творчості Івана Франка й Адама Міцкевича на інтегрованих уроках української та зарубіжної літератур

Abstract

Магістерська робота Лілії Петегирич «Методика аналізу мотиву зради як морально-філософської та національної категорій у творчості Івана Франка й Адама Міцкевича на інтегрованих уроках української та зарубіжної літератур» присвячена дослідженню специфіки художнього осмислення феномену зради у поетичній спадщині двох ключових митців української та польської літератур. У роботі простежено, як мотив зради формує морально-етичний і світоглядний вимір творчості письменників, увиразнює внутрішні конфлікти, духовні випробування, національну ідентичність і екзистенційний вибір ліричних суб’єктів. Аналіз творів Івана Франка та Адама Міцкевича здійснено в широкому європейському, культурно-історичному та філософському контексті з урахуванням морально-етичних і психологічних категорій, що впливають на формування образу зрадника, мотивів відповідальності, сумніву, протесту й жертовності.

Особливу увагу у дослідженні зосереджено на методичному аспекті — виробленні ефективних підходів до аналізу мотиву зради на інтегрованих уроках української та зарубіжної літератур. Робота містить авторські методичні рекомендації, систему аналітичних запитань, алгоритм інтерпретації художнього тексту та зразок інтегрованого уроку, спрямований на розвиток критичного мислення, морально-ціннісної рефлексії, умінь порівнювати літературні явища різних національних традицій. Практичний компонент дослідження підкреслює потенціал міжкультурного діалогу та педагогічної інтеграції, що актуалізує творчість Франка й Міцкевича в освітньому процесі Нової української школи.