Передумови ефективного виховання морально-правової культури учнів

Abstract

У статті розглянуто і проаналізовано особливості виховання морально-правової культури учнів. Доведено, що профілактична робота з дезаптованими учнями здійснюється ефективно при врахуванні та реалізації наступних педагогічних умов: забезпеченні єдності морального і правового виховання; реалізації системно-синергетичного підходу; здійсненні системно-комплексного підходу до вибору форм, методів навчання і виховання; реалізації засад особистісно-діяльнісного підходу; побудові навчально-виховного процесу на основі теорій розвиваючого навчання; поєднанні колективно-групових та індивідуальних форм впливу; стимулюванні дезаптованих учнів до самовиховання.