Британська аналітична філософія освіти Р. Пітерса в українських контекстах

Abstract

Метою статті є виявлення взаємозв’язків між британською аналітичною філософією освіти та українськи-ми освітніми засадами. Активна взаємодія вітчизняної філо-софії освіти із соціально-педагогічними ідеями та досвідом країн Західної Європи виявилася значущим чинником залучен-ня України до процесу соціально-педагогічного генезису, що зумовлює її сучасний розвиток. Методологічними засадами дослідження стали позитивізм, аналітична філософія освіти та педагогіка.Аналітична філософія освіти розглядається як система знань, що являє собою не просто об’єм, блок знань про ту чи іншу сферу дійсності, але й формою впорядкування, організації вже раніше отриманих знань, формою співпраці і комунікації учених у всьому світі.Наукова новизна. Зосереджуючи увагу на аспекті вза-ємодії філософії освіти України з ідеями філософії освіти Великобританії, робимо акцент на діяльнісному компоненті філософії, який знаходить своє вираження у визначенні форм освітньої організації, пошуку оптимальних комунікаційних каналів, що визначають становлення знань та освіченості.Висновки. Визначення пріоритетів освітньої політики на користь самореалізації особистості учня й формування твор-чого характеру цього розвитку не лише сприяло подоланню одноманітності колишньої уніфікованої школи, але й зумовило появу численних нових освітніх технологій. У цьому контексті вивчення філософської спадщини англійського філософа освіти Р.С. Пітерса, що створив оригінальну аналітичну концепцію, засновану на синтезі філософських, громадянських та психоло-го-педагогічних ідей свого часу, скеровану насамперед на вирі-шення питань соціального виховання й розвитку громадянина, є теоретично й практично затребуваним завданням.Успішність реалізації розробленої Р.С. Пітерсом педагогічної концепції і широта її застосування у вітчизняній педагогічній практиці можливі за умови підготовки педагогів нового типу, що володіють спеціальною компетенцією і засвоїли аналітич-ний підхід мислителя на вітчизняній мовній і світоглядній базі