Науково-теоретичний аспект професійної компетентності: українська професійна школа

Abstract

У статті розглядається та уточнюється сутність понять “професійні компетенції”, “професійна компетентність”, “кваліфікаційна характеристика”, “професійна готовність”, “професіоналізм”, які викладені у наукових працях видатних українських вчених, які вивчають проблеми компетентнісного підходу у освіті. Вивчаються різноманітні джерела педагогічної літератури. Здійснено аналіз теоретичних досліджень видатних українських науковців та висвітлено деякі поняття, які розкривають сутність професійної компетенції. Встановлено доцільність дослідження понять “професійна характеристика”, “професійна готовність” та “професіоналізм” для подальшого розвитку професійної компетентності педагогів.