Система вивчення ступенів мажорного та мінорного звукорядів за відносним методом сольмізації

Abstract

У навчально-методичному посібнику теоретично обґрунтовано доцільність застосування релятивної системи у закладах загальної середньої освіти та запропоновано систему засвоєння ступенів мажорного і мінорного звукорядів за відносним методом сольмізації на основі дитячого фольклорного матеріалу з різних регіонів України. Посібник пропонується студентам та викладачам музично-педагогічних закладів освіти ІІІ–ІV рівнів акредитації з метою удосконалення змісту навчальної дисципліни «Методика навчання музичного мистецтва».