Застосування моделі переверненого уроку при вивченні геометрії

Abstract

У статті наголошується на важливості застосування засобів декоративного мистецтва у формуванніхудожньо-естетичної культури учнівської молоді; художньо-естетичне виховання розглядається яккомпонент естетичного виховання, оскільки передбачає вплив засобів мистецтва на особистість;акцентується увага на доцільності використання різних видів народних промислів, що пов’язано зрегіональними особливостями українців, природою, працею; підкреслюється, що формування художньо-естетичного потенціалу учнів зумовлене впливом естетичних факторів довкілля та потребою залучення їхдо творення дизайну навчальних приміщень в народному стилі.