Аналіз культурно-освітньої та педагогічної діяльності Остапа Макарушки

Abstract

У статті проведено аналіз культурно-освітньої та педагогічної діяльності Остапа Макарушки.Зазначено, що до плеяди визначних українських педагогів, культурно-освітніх діячів другої половини ХІХ –першої половини ХХ століття належить постать Остапа Макарушки – вченого, педагога, публіциста,перекладача, громадсько-освітнього та державного діяча. Зазначено, що на жаль, на сьогодні постать Остапа Макарушки є маловідома в педагогічній науці України, а його внесок у розвиток вітчизняної системи освіти є малодосліджений. Охарактеризовано основні напрями і зміст педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності Остапа Макарушки. У процесі дослідження були використані такі методи:порівняльно-зіставний, історико-ретроспективний та метод теоретичного узагальнення.Порівняльно-зіставний метод дозволив провести зіставлення подій, відомостей і фактів, простежити генезис світогляду Остапа Макарушки. Історико-ретроспективний метод дозволив охарактеризувати зміст і напрямки педагогічної і громадсько-просвітницької діяльності Остапа Макарушки. Метод теоретичного узагальнення дав можливість узагальнити педагогічні погляди Остапа Макарушки, сформулювати висновки, обґрунтувати перспективи творчого використання педагогічної його спадщини