Формування та розвиток педагогічної компетентності у студентів медичних закладів вищої освіти з використанням інноваційних технологій

Abstract

У статті визначено сутність поняття педагогічної компетентності сімейних лікарів з урахуванням особливостей їхньої професійної діяльності та запропоновано використання інноваційних технологій у контексті педагогічної підготовки медичних працівників. На думку автора, з педагогічною підготовкою сімейних лікарів у медичних закладах вищої освіти пов’язані актуальні проблеми професійної освіти та повсякденної діяльності фахівців цього профілю. Суспільна значущість роботи сімейних лікарів, складність і багатоаспектність їхніх професійних обов’язків вимагають від них не лише високого рівня професійної підготовки, фундаментальних знань теорії та практики медицини, опанування навичками, тактикою,відповідними методами і прийомами лікарської діяльності, а й передбачають володіння педагогічними знаннями, уміннями і навичками