Впровадження методу проектів як одного з креативних методів навчання іноземної мови для формування ціннісної сфери студентів

Abstract

У статті визначено суть методу проектів в процесі викладання іноземної мови, його зміст та принципи.Доведено ефективність застосування даного методу в процесі навчання студентів іноземної мови.Доведено, що використання проектного методу навчання допомагає створювати на заняттях іноземної мови творчу атмосферу, активний пізнавальний процес, у який залучається кожен учень. Обґрунтовано, що метод проектів належить до групи комунікативних методів, формуючи на занятті іноземної мовиміжкультурну компетенцію, стимулює діяльнісну активність в учнів, викликає прагнення до активних дій,спілкування і висловлювання власних думок іноземною мовою.Проаналізовано, що даний метод навчання маючи вплив на емоційну сферу підлітка дозволяє найбільш ефективно прищеплювати загальнолюдські цінності не як набір установок, а як внутрішнє переконання підлітка, його світогляд. Розкрито принципи проектного методу навчання для ефективного практичного застосування методу проектів в процесі навчання іноземної мови та відповідні умови для його реалізації.