Професійний капітал у вищій школі: поняття і роль

Abstract

У статті проаналізовано наповнення та зміст категорії “професійний капітал” у вищій школі та запропоновано трактування цього поняття як педагогічної категорії. Виокремлено та охарактеризовано складові професійного капіталу в галузі вищої освіти, до яких належать не матеріальні ресурси закладів вищої освіти охоплені інтелектуальним, соціальним та рішеннєвим капіталом. Розглянуто інтелектуальний капітал як категорію, яка охоплює людський та організаційний (структурний капітал). Наголошено на значущості загалом професійного капіталу та його складових як головних передумов забезпечення високої якості вищої освіти