Педагогічні умови формування професійно-значущих якостей майбутніх менеджерів освіти

Abstract

Стаття присвячена аналізу педагогічних умов, що впливають на формування професійно-значущих якостей менеджерів освіти. Проаналізовано поняття “педагогічна умова” з позиції філософії, психології та педагогіки. Схарактеризовано класифікаційні групи педагогічних умов. Уточнено поняття “педагогічні умови”, котрі розглядаються як сукупність причин, обставин, будь-яких об’єктів, що впливають на функціонування і розвиток будь-якого об’єкта (педагогічної системи, цілісного педагогічного процесу).Встановлено, що процес формування професійно-значущих якостей майбутніх менеджерів освіти можебути продуктивним за умови проєктування та впровадження комплексу педагогічних умов