Практична підготовка студентів до здоров'язбереження учнів на уроках математики як важлива складова освітнього процесу

Abstract

У статті висвітлено актуальність проблеми підготовки майбутніх учителів математики до здоров’язбереження учнів. Розглянуто, що практична підготовка майбутнього вчителя математики до здоров’язбережувальної діяльності – це невід’ємний компонент фахової підготовки, яка передбачає оволодіння студентами навичками, уміннями та способами організації майбутньої професійної діяльності. Педагогічна практика є однією із ключових форм набуття студентами суб’єктного практичного досвіду педагогічної здоров’язбережувальної діяльності. Наведено приклади завдань для студентів під час проходження практики,які спрямовані на розвиток здоров’язбережувальної компетентності учнів. Зазначено, що розробка та використання вправ здоров’язбрежувального змісту сприяє розвитку інтересу учнів до предмету, і насамперед формуванню здров’язбрежувальної компетентності учнів.