1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. Факультет історії, педагогіки та психології
  3. Кафедра соціальної педагогіки та корекційної освіти
  4. Наукові видання
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3865
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСмеречак, Леся Іванівна-
dc.date.accessioned2024-10-15T11:29:58Z-
dc.date.available2024-10-15T11:29:58Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationСмеречак, Леся Іванівна. Інклюзивна компетентність вчителя початкових класів як запорука якості освітнього процесу / Л. Смеречак // Молодь і ринок. - 2024. - № 2. - С. 104-112.-
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3865-
dc.description.abstractУ статті проаналізовано сутність дефініцій “компетентність”, “професійна компетентність”, “інклюзивна компетентність”, “інклюзивна компетентність вчителя початкових класів”. Виокремлено такі компоненти інклюзивної компетентності вчителя початкових класів: особистісний, знаннєвий та практичний. Акцентовано увагу на необхідності володіння знаннями, необхідними для успішного здійснення професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання; вміннями забезпечувати педагогічну підтримку учнів з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.publisherМолодь і ринокuk_UA
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectзаклад освіти-
dc.subjectзаклад освіти-
dc.subjectінклюзивне навчання-
dc.subjectвчитель початкових класів-
dc.titleІнклюзивна компетентність вчителя початкових класів як запорука якості освітнього процесуuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові видання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Смеречак Л.І..pdf555,35 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.