Соціально-психологічні чинники формування самооцінки у підлітковому віці

Abstract

У статті розглянуто роль соціально-пси хологічних чинників, які впливають на роз виток самооцінки у підлітковому віці. Про аналізовано самооцінку як загальну оцінку людиною своєї цінності, що виражається в позитивній або негативній спрямованості по відношенню до себе. Її розвиток почина ється з народження і постійно змінюється під впливом досвіду. Виділяють два основні види самооцінки: адекватну та неадек ватну. Також на формування самооцінки впливає ціла низка різноманітних соціаль но-психологічних чинників. У багатьох дослі дженнях підкреслюється важлива роль сім’ї у становленні самооцінки. Не менш важливим соціальним чинником формування самоо цінки є регіональний фактор. Мета дослідження – теоретично обґрунту вати та емпірично дослідити регіональний чинник формування самооцінки у підлітків. Проведене дослідження регіональних осо бливостей самооцінки підлітків, які прожи вають у місті та селі, показало, що порів няно з підлітками, які проживають у місті, середній рівень самооцінки переважає у підлітків із села. Високий рівень самооцінки притаманний досліджуваним із міста. Низь кий рівень представлений однаковою мірою у двох групах досліджуваних. За рівнем само оцінки значних відмінностей у досліджуваних підлітків немає. Відмінності є у показниках рівня домагань, а саме – у підлітків із села порівняно з учнями з міста переважає середній рівень домагань. У підлітків із міста порівняно з підлітками, які проживають у селі, переважає високий рівень домагань.