Розвиток творчості у дошкільників засобами казки.

Abstract

Засвоєння дітьми дошкільного віку базових умінь: мовлення, читання, письма має суттєвий вплив на їх всебічний творчий розвиток. Інтелектуальний творчий розвиток допомагає отримувати, усвідомлювати і засвоювати інформацію. Поступово зростаючи, дитина стає самостійнішою та інтелектуально розвиненішою, а тому сфера інтересів дошкільника теж розширюється, виходячи за рамки близького оточення. Як результат, можна спостерігати розвиток фізичних, розумових та творчих здібностей дитини. Сучасне суспільство стрімко розвивається, змінюється, створюючи нові правила та вимоги до сучасної людини, спонукаючи її до неординарності, динамічності, гнучкості, креативності у вирішенні завдань. Саме тому проблема розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку є актуальною і однією з головних у педагогіці, оскільки суспільний прогрес − це творчий підхід до існуючих стереотипів, їх подолання та створення нових, нестандартних підходів для їхнього втілення. Казка розвиває уяву дитини, спонукає її до абстрактного мислення, формулювання власної думки, до здійснення тих чи інших вчинків. роль казки у розвитку творчості дошкільників є багатофункціональна. Вона впливає на виховання та формування дитячої особистості, пробуджує фантазію, спонукає до дій. Казка є незамінним джерелом яскравих образів та вражень для збагачення дитячої уяви. Уява в свою чергу пробуджує в дитини бажання творити, а творчість є невід’ємним елементом гармонійного розвитку особистості дитини.