Система словникової роботи на уроках української мови як передумова інтелектуального зростання учнів початкових класів

Abstract

У статті встановлено, що система словникової роботи на уроках української мови допомагає учням початкових класів усвідомити основні закони мови, переконатися в точності та красі українського слова. Доведено, що на уроках рідної мови в початкових класах під час ознайомлення з новими словами важливо використовувати елементи етимологічного аналізу – ефективного прийому збагачення словника молодших школярів, який є важливим способом пояснення значення та правопису слів, та розвинути інтерес учнів до вивчення української мови. З’ясовано, що система словникової роботи в початкових класах є одним з найефективніших засобів збагачення, уточнення, активізації і розвитку мовлення школярів. Така робота спрямованим на збагачення активного словника дітей.