Мовний етикет і його роль у становленні мовленнєво компетентної особистості майбутнього вчителя початкових класів

Abstract

У статті підкреслено важливу роль мовної культури у становленні мовленнєво компетентної особистості педагога, обґрунтовано значущість мовного етикету як складової частини культури мови та необхідність дотримання етичних норм у спілкуванні кожним мовцем, особливо вчителями початкової школи. Розкрито сутність поняття «мовний етикет», закцентовано увагу на необхідності розрізняти близькі, але не однакові за змістом і обсягом поняття, «мовний етикет» і «мовленнєвий етикет». Наголошено на важливому значенні мовного етикету для становлення мовленнєво компетентної особистості майбутнього вчителя. Розглянуто погляди окремих учених на усталені в українській мові формули мовного етикету, якими повинен послуговуватися мовець у найрізноманітніших ситуаціях ввічливого контакту зі співбесідниками. Наведено приклади найбільш уживаних формул мовного етикету для використання у практиці щоденного спілкування. Підкреслено важливу роль навчально-тренувальних вправ у формуванні практичних мовленнєвих умінь і навичок майбутніх учителів початкових класів.