Компонентний склад готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності

Abstract

Автор аналізує праці українських і зарубіжних учених з метою уточнення сутності поняття “готовність майбутніх фахівців до професійної діяльності” і надання власного визначення готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності. У статті розглянуто структуру готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності; визначено, що структура готовності майбутніх бортпровідників до професійної діяльності складається з п’яти взаємопов’язаних компонентів, а саме: ціннісно-цільового, когнітивно-змістового, процесуально-діяльнісного, оцінно-результативного, рефлексійного.