Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7803
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБілавич, Галина-
dc.contributor.authorПерчик, Мар’яна-
dc.contributor.authorПавлюк, Ангеліна-
dc.contributor.authorПилипів, Марія-
dc.date.accessioned2026-01-15T10:59:57Z-
dc.date.available2026-01-15T10:59:57Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationБілавич, Галина. Стан розвитку комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи / Г. Білавич, М. Перчик, А. Павлюк // Молодь і ринок. - 2021. - №3. - С. 24-28. - Бібліогр. в кінці ст. (7 назв).uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/7803-
dc.description.abstractФормування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи – одне з нагальних питань сьогодення. У статті розкрито лінгвістичні засади комунікативної культури майбутнього педагога.Нaголошено, що необхідною умовою виховання комунікативної культури особистості є дотримання норм,що стосуються насамперед усного мовлення: орфоепічних, акцентологічних. Проаналізовано типові помилкив мовленні студентів. Виокремлено практичне значення орфоепії в процесі формування комунікативної компетентності майбутнього фахівця.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі початкової школиuk_UA
dc.subjectкультурамовленняuk_UA
dc.subjectнорми сучасної української мовиuk_UA
dc.subjectорфоепіяuk_UA
dc.subjectнорми наголошуванняuk_UA
dc.titleСтан розвитку комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:Журнал “Молодь і ринок”

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
білавич-перчик.pdf575,72 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.