Медіакомплекс у викладанні німецької мови як засіб реалізації компетентнісного підходу у навчанні

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню можливостей використання медіакомплексу у викладанні іноземної мови в контексті компетентнісного підходу. Розкрито сутність поняття «медіакомплекс», його складові та функції у навчальному процесі. Проаналізовано вплив мультимедійних ресурсів на формування іншомовної комунікативної, соціокультурної та цифрової компетентностей. Запропоновано методичні рекомендації щодо інтеграції медіакомплексу у практику викладання іноземних мов та розроблено систему вправ, що забезпечує поєднання навчально-пізнавальної діяльності з формуванням ключових компетентностей. Експериментальне навчання підтвердило ефективність використання медіакомплексу як інноваційного засобу підвищення мотивації, активності та результативності студентів у процесі опанування іноземної мови.