Формування комунікативної компетентності майбутніх психологів та соціальних працівників

Abstract

Метою статті є подальше дослідження комунікативної компетентності майбутніх психологів та соціальних працівників. У статті розглядається питанням формування комунікативної компетентності у майбутніх психологів та соціальних працівників як необхідної умови їх професійної діяльності, адже самі послуги надаються в умовах тісного спілкування та взаємодії з клієнтами – отримувачами соціальних послуг. Анонсовано, що психологи та соціальні працівники знаходяться серед тих професій для котрих комунікації є одним із основним видів діяльності, а комунікативна компетентність слугує домінуючою складовою професійної освіти. Методологія дослідження базується на методах порівняльного аналізу та узагальнення теоретичних даних, представлених у наукових джерелах. Проаналізовано значення понять «комунікації», «компетентності», «професійна компетентність». Наукова новизна полягає у подальшому употужненню досліджень формування комунікативної компетентності у майбутніх психологів та соціальних працівників. З’ясовано, що формування компетентного психолога та соціального працівника, який відповідає вимогам сьогодення, неможливе без сформованої відповідної системи підготовки та освоєння кваліфікованих знань та умінь. Проаналізовано формування спеціальних навичок для підготовки майбутніх психологів та соціальних працівників. Зауважено, що компетентність тісно пов'язана з досвідом діяльності, якої студент не може набути під час навчання в освітньому закладі в достатній кількості. Висновки. Рекомендовано для випускників освітніх закладів соціальної сфери розширити виконання навчально-дослідницької роботи у закладі; потужніше використовувати наукові бази інших фахових закладів ідентичного спрямування та державні органи соціального захисту, які займаються наданням соціальних послуг, для обміну професійним досвідом. Доведено значущість психологів та соціальних працівників у воєнний час. Підкреслено дії Міністерства соціальної політики для формування комунікативної компетентності майбутніх соціальних працівників. Висвітлено створення «Платформи соціальної освіти» – першого державного онлайн-майданчика для навчання представників органів місцевого самоврядуання, надавачів соціальних послуг та організацій, діяльність яких пов’язана із соціальною сферою у територіальних громадах.