Особливості навчання англійських лексичних одиниць, утворених способом конверсії: методи, підходи

Abstract

У роботі досліджено явище конверсії в англійській мові, методи та підходи навчання конверсії в старших класах закладів загальної середньої освіти. Актуальність роботи зумовлена продуктивністю конверсії як способу словотвору в сучасній англійській мові, її теоретичними неоднозначностями й недостатньою кількістю методичних розробок, спрямованих на навчання учнів конверсії в старших класах закладів загальної середньої освіти. Наукова новизна роботи полягає у обґрунтуванні методичних підходів і розробці системи вправ для навчання конверсії у старших класах закладів загальної середньої освіти, що відповідають компетентнісному та комунікативному підходам навчання мови. У дослідженні використовувалися такі методи, як аналіз, синтез, узагальнення та систематизація, класифікація, а також компонентний, порівняльний аналіз, аналіз навчально-методичної літератури й описовий метод. В результаті було визначено етапи навчання учнів конверсії, методи та підходи до її викладання; укладено комплекс завдань для активізації використання учнями конверсійних одиниць у мовленні.