Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8681
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГринечко, Андрій Ярославович-
dc.date.accessioned2026-02-24T08:49:09Z-
dc.date.available2026-02-24T08:49:09Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationГринечко, Андрій. Динаміка зміни тривожності у процесі формування емоційного досвіду школярів = Dynamics of anxiety change is in the process of forming of pupil's readiness for studying at school / А. Гринечко // Проблеми гуманітарних наук. - Дрогобич : РВВ ДДПУ ім. І. Франка, 2009. - Вип. 23 : Психологія. - С. 85-96.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8681-
dc.description.abstractСтаття висвітлює проблему зміни проявів тривожності в контексті формування емоційного досвіду. Розглядається низка залежностей, у яких почергово тривожність та емоційний досвід детермінують одне одного. Аналізуються особливості формування цих феноменів у шкільному середовищі. Експериментально доведено наявність залежності між впливом позитивного емоційного досвіду та зниженням шкільної тривожності.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectпозитивний та негативний емоційний досвідuk_UA
dc.subjectемоційне запам’ятовуванняuk_UA
dc.subjectтривогаuk_UA
dc.subjectтривожністьuk_UA
dc.subjectшкільна тривожністьuk_UA
dc.titleДинаміка зміни тривожності у процесі формування емоційного досвіду школярівuk_UA
dc.title.alternativeDynamics of anxiety change is in the process of forming of pupil's readiness for studying at schooluk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 23 2009 Серія Психологія

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
2009_23.pdf1,01 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.