1. Репозитарій Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка
  2. 8. Періодичні видання університету
  3. Журнал “Молодь і ринок”
  4. № 7-8/240 (2025) Молодь і ринок
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8760
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЖукова, Анна-
dc.contributor.authorРудакова, Наталя-
dc.date.accessioned2026-02-27T10:25:08Z-
dc.date.available2026-02-27T10:25:08Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationЖукова, Анна. Емпатія як ключовий компонент гуманістичної парадигми сучасної педагогіки / А. Жукова, Н. Рудакова // Молодь і ринок. - 2025. - №7-8. - С. 46-50. - Бібліогр. в кінці ст. (6 назв).uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8760-
dc.description.abstractУ статті розглянуто роль емпатії в освітньому процесі як важливої складової гуманістичного підходу. Проаналізовано сучасні дослідження емпатії, її значення для формування довірливих стосунків між педагогами й учнями, а також її вплив на мотивацію, соціально-емоційний розвиток та гармонійне середовище навчання. Висвітлюється взаємозв’язок емпатії з емоційною стійкістю, альтруїзмом та моральним розвитком, а також зосереджена увага на викликах її застосування у професійній педагогічній діяльності, особливо в умовах війни.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectемпатіяuk_UA
dc.subjectгуманістична парадигмаuk_UA
dc.subjectпедагогікаuk_UA
dc.subjectемоційний інтелектuk_UA
dc.titleЕмпатія як ключовий компонент гуманістичної парадигми сучасної педагогікиuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 7-8/240 (2025) Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
жукова.pdf1,06 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.