Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8902Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Музика, Леся | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T10:58:10Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-06T10:58:10Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Музика, Леся. Деякі особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано / Л. Музика // Молодь і ринок. - 2025. - №5-6. - С. 184-188. - Бібліогр. в кінці ст.(15 назв). | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8902 | - |
| dc.description.abstract | У статті досліджено особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано. Уточнено сутність мотивації в контексті психолого-педагогічної парадигми. Здійснено аналіз сучасних поглядів науковців на мотивацію. Аналіз літературних джерел дав змогу з’ясувати сутність ключових понять, розкрити зміст методів розвитку мотиваційної сфери майбутніх педагогів. Визначено педагогічні умови, які підвищують ефективність методів формування мотивації до навчання гри на фортепіано в процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. | uk_UA |
| dc.language.iso | ua | uk_UA |
| dc.subject | мотив | uk_UA |
| dc.subject | мотивація | uk_UA |
| dc.subject | мотивація майбутніх учителів музичного мистецтва | uk_UA |
| dc.subject | навчання гри на фортепіано | uk_UA |
| dc.title | Деякі особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано | uk_UA |
| dc.type | Стаття | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | № 5-6/239 (2025) Молодь і ринок | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| музика.pdf | 567,41 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.