Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8902
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМузика, Леся-
dc.date.accessioned2026-03-06T10:58:10Z-
dc.date.available2026-03-06T10:58:10Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationМузика, Леся. Деякі особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано / Л. Музика // Молодь і ринок. - 2025. - №5-6. - С. 184-188. - Бібліогр. в кінці ст.(15 назв).uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8902-
dc.description.abstractУ статті досліджено особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіано. Уточнено сутність мотивації в контексті психолого-педагогічної парадигми. Здійснено аналіз сучасних поглядів науковців на мотивацію. Аналіз літературних джерел дав змогу з’ясувати сутність ключових понять, розкрити зміст методів розвитку мотиваційної сфери майбутніх педагогів. Визначено педагогічні умови, які підвищують ефективність методів формування мотивації до навчання гри на фортепіано в процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectмотивuk_UA
dc.subjectмотиваціяuk_UA
dc.subjectмотивація майбутніх учителів музичного мистецтваuk_UA
dc.subjectнавчання гри на фортепіаноuk_UA
dc.titleДеякі особливості формування мотивації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі навчання гри на фортепіаноuk_UA
dc.typeСтаттяuk_UA
Розташовується у зібраннях:№ 5-6/239 (2025) Молодь і ринок

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
музика.pdf567,41 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.