Валеологічне виховання учнів початкових класів у процесі вивчення соціальної та здоров’язбережувальної освітньої галузі

Abstract

У магістерському дослідженні розкрито проблему валеологічне виховання учнів початкових класів як психолого-педагогічну; висвітлено роль і місце валеологічного виховання учнів початкових класів в освітньому процесі ЗЗСО; проаналізовано нормативно-правові документи та навчально-методичне забезпечення з окресленої проблеми крізь призму минулого і сьогодення. Також описано методику проведення констатувального, формувального, контрольного етапів експерименту та розроблено методичні рекомендації для учителів початкових класів. У процесі написання магістерської роботи простудійовано проблему через використання низки теоретичних та емпіричних методів (інтерв’ювання, бесіди з учнями, учителями, батьками) педагогічного дослідження.