Методика вивчення об’ємних геометричних фігур у початковому курсі математики

Abstract

У роботі розкрито теоретичні основи вивчення об’ємних геометричних фігур у початковому курсі математики, описано вікові особливості розвитку уявлень про форму предметів та про об’ємні геометричні фігури у дітей, подано загальні відомості про геометричні об’ємні фігури, здійснено аналіз чинної програми. Проаналізовано методичні підходи до вивчення об’ємних геометричних фігур та їх властивостей у початковій школі, висвітлено розвиток уяви учнів початкових класів про об’ємні та плоскі геометричні фігури, їх взаємозв’язок, експериментально досліджено ефективність застосування вправ і дидактичних ігор на зв’язок між плоскими та об’ємними геометричними фігурами.