Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9094
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСадова, Ірина Ігорівна-
dc.date.accessioned2026-03-13T09:58:56Z-
dc.date.available2026-03-13T09:58:56Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationСадова І. Організація інклюзивного навчання у початковій школі : методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи. Дрогобич, 2026. 60 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://ir.dspu.edu.ua/jspui/handle/123456789/9094-
dc.description.abstractМетодичні рекомендації написано відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Організація інклюзивного навчання у початковій школі: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи» для фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань А Освіта спеціальності А3 Початкова освіта. У методичних рекомендаціях висвітлено мету, завдання та структуру навчальної дисципліни, аспекти аудиторної і самостійної роботи студента під час здобуття вищої освіти за відповідним освітнім рівнем, зазначено ключові питання теорії і практики навчального курсу, винесені на аудиторне і позааудиторне опрацювання. Подано перелік рекомендованої літератури, яку здобувачі вищої освіти можуть використовувати під час самостійного опрацювання матеріалів курсу.uk_UA
dc.language.isouauk_UA
dc.subjectІнклюзивна освіта, учні з особливими освітніми потребами, початкова школаuk_UA
dc.titleОрганізація інклюзивного навчання у початковій школі: методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботиuk_UA
dc.typeКнигаuk_UA
Розташовується у зібраннях:Навчальні видання



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.