Розвиток ідей освіти молоді в педагогічній спадщині Григорія Ващенка

Abstract

У монографії здійснено системний аналіз поглядів на освіту молоді Г. Ващенка в контексті світового педагогічного процесу та визначено й обґрунтовано чинники, які впливали на цей процес. Розкрито суть поняття «освіта молоді» крізь призму науково-педагогічних ідей Г. Ващенка; виявлено основні концептуальні ідеї дидактики науковця: активні методи навчання, виховуюче навчання, побудова навчального процесу на основі психологічних знань про дитину, опора на національну ідею як методологічну основу дидактики; виокремлено і розкрито внесок Г. Ващенка у розвиток вітчизняної дидактики. Проаналізовано його погляди на мету, завдання, зміст, принципи, форми і методи освіти та навчання молоді, на вимоги до навчальної літератури та її роль в освітньому процесі. Охарактеризовано інноваційні, реформаторські ідеї Г. Ващенка щодо організації освітнього процесу, розкрито шляхи їх творчого використання при реформуванні національної освіти України в сучасних умовах, також установлено, що положення Г. Ващенка стосовно завдань і змісту освіти, принципів, форм і методів навчання істотно поглиблюють педагогічну теорію і є основою для аналізу й розв’язання сучасних проблем освіти молоді. Для науковців, викладачів, студентів.